長城網(wǎng)·冀云客戶端記者 趙紳光 李沛涵
“新學(xué)期開始了，你們要用好學(xué)校的勞動教育基地，搞一些特色課程，讓勞動種子在孩子們心里扎下根來。”2月23日，在定州市西關(guān)南街小學(xué)的圖書館里，副校長柴會恩正跟幾名年輕教師交流教學(xué)工作。
柴會恩與教師交流教學(xué)工作。長城網(wǎng)·冀云客戶端記者 李沛涵 攝
【資料圖】
柴會恩從教30余年，先后榮獲“全國優(yōu)秀教師”“河北省優(yōu)秀教育工作者”等榮譽稱號。2018年當(dāng)選十三屆全國人大代表以來，她積極履職盡責(zé)，先后在全國兩會上提出關(guān)于加強城鄉(xiāng)教育一體化、深化教育體制改革、加強青少年心理健康教育、加強中小學(xué)生勞動教育等方面的建議，充分發(fā)揮了人大代表的智慧和力量。
教育是民生之本，強國之基。“作為一名基層教育工作者，我最關(guān)心的還是教育問題。”柴會恩說。
學(xué)生認(rèn)真聽講。長城網(wǎng)·冀云客戶端記者 李沛涵 攝
在“雙減”背景下，各中小學(xué)校越來越注重勞動教育，紛紛設(shè)立勞動教育課程。在她看來，勞動教育是啟蒙教育，從保障生存到感悟生活，再到尋找人生價值、實現(xiàn)自我超越，孩子的每一次進步都在勞動中實踐、都靠勞動去實現(xiàn)。
“我們學(xué)校設(shè)置的勞動教育課每周不少于1課時，課程有日常生活勞動、生產(chǎn)勞動、服務(wù)性勞動等幾方面。”柴會恩表示，學(xué)校還會分批次開展勞動教育實踐課程，通過系統(tǒng)化的課程搭配，讓勞動課在學(xué)校生根發(fā)芽。
學(xué)校開展校內(nèi)勞動實踐教育活動。柴會恩供圖
教育需要全社會的共同參與。柴會恩認(rèn)為，家庭就是勞動教育的“鮮活課堂”。家務(wù)勞動能從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、孝心和自理能力，讓孩子從小樹立起正確的勞動價值觀。
柴會恩告訴記者，加強勞動教育，打造一支高素質(zhì)的師資隊伍很重要。為此，她經(jīng)常會組織一些教研活動和師資培訓(xùn)，勞動教育的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
柴會恩表示，孩子是民族的希望和國家的未來，要以家庭為基礎(chǔ)、學(xué)校為主體、社會為平臺，共同營造出一個有利于學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的良好教育環(huán)境。
工作中的柴會恩。長城網(wǎng)·冀云客戶端記者 李沛涵 攝
履職期間，除了深入學(xué)校、社區(qū)等基層一線宣講全國兩會精神外，柴會恩還經(jīng)常利用休息日，走到群眾中間傾聽大家的心聲，開展走訪調(diào)研。
現(xiàn)在除了分管學(xué)校教育教學(xué)管理工作外，柴會恩仍然堅守在教學(xué)第一線，努力做到“任其職盡其責(zé)”。
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