今年是我國(guó)知名戰(zhàn)略科學(xué)家黃大年逝世的第五年。斯人遠(yuǎn)走，精神永存，地質(zhì)宮的燈火永不熄滅。

3月以來，吉林省遭遇了新冠肺炎疫情。在奮戰(zhàn)科研的前線，在抗擊疫情的前線，黃大年精神依舊是鼓舞人們心有大我、無私奉獻(xiàn)、沖鋒在前的動(dòng)力源泉……

傳承

“組織研究生組會(huì)，指導(dǎo)畢業(yè)生論文，為大三學(xué)生上線上專業(yè)課，給大二學(xué)生指導(dǎo)創(chuàng)新競(jìng)賽，作為班主任關(guān)注大一學(xué)生日常動(dòng)態(tài)和心理狀態(tài)……”這是黃大年生前的助手、吉林大學(xué)地球探測(cè)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱地探學(xué)院)教授于平的教學(xué)計(jì)劃表。

“每周一三五白天上課，晚上小組討論;周二開班會(huì);周四給研究生上課;周六周日給研究生答疑，修改論文?？蒲许?xiàng)目學(xué)生周總結(jié)、教師月總結(jié)，正在不斷推進(jìn)……”這是黃大年回國(guó)后的“大弟子”、地探學(xué)院教授馬國(guó)慶的日程表。

疫情期間，黃大年生前工作過的吉林大學(xué)地質(zhì)宮燈光依舊。

于平所在項(xiàng)目組正在申報(bào)新的國(guó)家自然科學(xué)基金。白天忙于教學(xué)工作，深夜伏案寫項(xiàng)目書，一寫就到兩三點(diǎn)。她說，在黃老師身邊工作那么久，大家早已習(xí)慣這種工作節(jié)奏。

馬國(guó)慶說，黃老師留下的科研課題一直在不斷推進(jìn)。曾經(jīng)黃老師一人主導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)，如今已細(xì)分成多個(gè)方向，大家分兵作戰(zhàn)、各司其職、協(xié)力攻關(guān)。最擅長(zhǎng)基礎(chǔ)理論分析的馬國(guó)慶也組建了團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)為其他研究團(tuán)隊(duì)提供理論支撐。

5年來，昔日黃大年主導(dǎo)的重大項(xiàng)目成果頻出。“航空重力梯度儀研制項(xiàng)目”以優(yōu)異成績(jī)通過驗(yàn)收，團(tuán)隊(duì)還進(jìn)一步延伸探索航空重力梯度數(shù)據(jù)的繁衍理論。重載荷無人機(jī)、空地井立體地球物理探測(cè)技術(shù)也取得重大進(jìn)展……

踐行

在地探學(xué)院黨委副書記李洋看來，黃大年精神不僅體現(xiàn)在科研教學(xué)上，疫情期間，也得到了進(jìn)一步的踐行和延伸。

剛?cè)肼毑坏揭荒甑妮o導(dǎo)員王洪宇承擔(dān)起了在隔離點(diǎn)為學(xué)生們服務(wù)的任務(wù)。每天都是被發(fā)早餐的鬧鐘叫醒，深夜解決最后一位同學(xué)的需求后入睡。如何保障好同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活，是她每天所思所想。

一天深夜，有學(xué)生突發(fā)燙傷，又有學(xué)生胃痛。她第一時(shí)間送去藥品，并在門口不斷鼓勵(lì)安慰。有同學(xué)在朋友圈里感嘆，“老師太強(qiáng)了，這么晚還立刻送藥來。”還有一次凌晨一點(diǎn)，一位同學(xué)情緒崩潰，王洪宇一直守著電話細(xì)語安慰，直至他情緒平穩(wěn)。“我也是一名地質(zhì)人，在黃老師曾工作過的地方，我更要踐行他心有大我的精神。”

不計(jì)得失、甘于奉獻(xiàn)的精神也在學(xué)生群體中體現(xiàn)。2019級(jí)本科生黃佳慧是一名中共預(yù)備黨員。宿舍樓剛封閉時(shí)，她就第一時(shí)間報(bào)名參與志愿服務(wù)。這位個(gè)子不到一米六，體重不到90斤的女生，每天都要搬運(yùn)超過她體重的物資上下6樓，40多天，一直堅(jiān)守。

“我高考作文寫的就是黃大年老師!”提起能考入黃大年生前所在的學(xué)院，黃佳慧十分自豪。入學(xué)后隨著耳濡目染，黃大年精神在她心中扎了根，在此次疫情中化作了實(shí)際行動(dòng)。

發(fā)揚(yáng)

如何定義黃大年團(tuán)隊(duì)?有人說是黃老師留下的團(tuán)隊(duì)，有人說是地探學(xué)院全體師生，也有人說是所有“黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。在疫情期間，無論其中哪個(gè)群體，都在竭力發(fā)光，照亮別人。

清明前夕，地探學(xué)院15個(gè)黨支部開展了線上主題黨日活動(dòng)，回顧了黃大年的一生。師生們真情實(shí)感的發(fā)言令人動(dòng)容。有的老師說，“學(xué)生在哪，陣地就在哪，這也是黃老師心之所想”。有的學(xué)生說，“精神都要在行動(dòng)中體現(xiàn)，在黃老師事跡的感染下，疫情來襲，我們也要傾注自己的一份力量。”

因疫情封校期間，每晚7點(diǎn)的“地質(zhì)宮論壇”成了師生們最為熱衷的“云端”交流時(shí)間。“黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”負(fù)責(zé)人劉財(cái)教授是首場(chǎng)主講人，到現(xiàn)在已開辦40多場(chǎng)。交流中，很多老師通過講述黃大年的故事，分享他們對(duì)黃大年精神的理解，引導(dǎo)同學(xué)們樹立心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的人生目標(biāo)。

“有沒有前景比較好的特用加工玉米品種?”吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)副教授鄭明珠正在電話里解答農(nóng)民疑問。疫情不能耽誤春耕進(jìn)程。同樣作為“黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”的吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)產(chǎn)品深加工教師團(tuán)隊(duì)，第一時(shí)間加入吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)科技備春耕專家服務(wù)團(tuán)，通過在線直播培訓(xùn)等方式為農(nóng)民排憂解難。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人劉景圣連續(xù)20多天奮戰(zhàn)在定點(diǎn)服務(wù)的白山市，到農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)指導(dǎo)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，努力把論文寫在大地上。

有人說，黃大年精神化作了繁星，一顆星星不足以驅(qū)散黑暗，但是無數(shù)顆星星一定可以照亮夜空。

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