這個暑假，多所高校的青年學子深入革命老區(qū)福建省永安市羅坊鄉(xiāng)，開展暑期支教社會實踐。來自清華大學美術學院的趙一慧和同學們一起在“護苗學堂”做青春護苗人，發(fā)揮專業(yè)所長，服務鄉(xiāng)村教育，為鄉(xiāng)村少年兒童耕心田、育夢想。
創(chuàng)意紙盤：激發(fā)創(chuàng)造力和想象力
“同學們，我們身邊有哪些東西是圓的呢？” 趙一慧話音剛落，教室里立刻熱鬧起來。“太陽！”“教室里的時鐘！”“自行車的輪子！”孩子們爭先恐后地回答。孩子們的回答如同萬花筒般絢爛多彩，每一個答案都閃耀著他們對世界的好奇與觀察。
(資料圖片僅供參考)
隨后，她帶領孩子們開始紙盤的設計之旅。從簡單的線條勾勒到色彩的填充，每一步都充滿了探索的樂趣。孩子們發(fā)揮自己的想象力，將普通的紙盤變成了一個個充滿童趣的藝術品。有的孩子設計了糖果形狀的紙盤，有的則畫上了指南針，還有金魚、時鐘、地雷、蛋仔等造型……每一個紙盤都獨一無二，承載著孩子們對美好生活的向往和創(chuàng)造力的火花。趙一慧深刻感受到了藝術教育在孩子們成長中的重要性，它不僅能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，還能培養(yǎng)他們的觀察力和審美能力。
特別頒獎禮：自我欣賞與感恩之心萌芽
在獎牌設計環(huán)節(jié)，趙一慧鼓勵孩子們勇敢地說出自己的三個優(yōu)點，無論是性格、特長，還是外表、習慣，都值得被肯定和贊美。隨后，清華學子們帶領孩子們巧用紙杯，動手制作屬于自己的獎牌。
清華大學美術學院的趙一慧同學給孩子們帶來創(chuàng)意美育教育
“我的優(yōu)點是跑步快、會講笑話、樂于助人！”一位小朋友驕傲地說。另一位小朋友則害羞地表示：“我唱歌很好聽，寫字很工整。”在制作環(huán)節(jié)，孩子們認真地在獎牌上寫下真摯的寄語：“NO.1 Mum”“最好的外婆”“爸爸您辛苦了……”還有不少孩子悄悄給支教隊員送上一枚枚“最美老師獎”，讓這群清華學子眼眶瞬間濕潤。
孩子們在杯沿上精心地點下八個點，小心翼翼地沿著點剪開，再涂色、修剪、折疊、粘貼，每一步都凝聚著他們的心血與期待。當一塊塊獨一無二的獎牌在孩子們手中誕生時，他們眼中閃爍著自豪與幸福。這堂課，不僅讓孩子們學會了欣賞自己，更讓他們懂得了感恩身邊的人，體會到了愛的傳遞與溫暖。
扎根革命老區(qū)：做一束照亮童心的青春之光
支教期間，趙一慧和同學們每天都會收到孩子們寫的留言。當看到上面歪歪扭扭卻充滿真摯地寫著“謝謝老師”時，這一刻，這些青春學子對于教育家陶行知先生那句“教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處”有了更深刻的理解。
深入基層一線，在這片熱土上，青年學子不僅是一位知識的傳遞者，更是孩子們創(chuàng)意與夢想的見證者和引導者。他們走出都市名校，在廣袤的鄉(xiāng)野，化作一束微光，照亮孩子們前行的道路，陪伴他們一起成長，追逐夢想。（光明網(wǎng)微光工作室 記者王恩慧 董騰飛）
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